近年来，随着高等教育的普及和市场竞争的加剧，部分高校开始尝试通过开设更多课程、延长学时等方式增加收入。这种现象引发了广泛讨论：大学是否应该以盈利为目的？
首先，从教育的本质来看，大学的核心使命是培养人才、推动学术进步和社会发展。如果过度追求经济效益，可能会削弱其公益性，导致教育资源分配失衡。例如，一些学校可能倾向于开设热门但缺乏深度的课程，而忽视基础学科或冷门领域的建设。这不仅影响学生的学习质量，也可能对社会长远发展造成不利影响。
然而，也应看到，教育经费不足已成为全球性难题。适当拓展收入来源，如通过优质课程吸引付费学员或与企业合作开展项目，或许能缓解财政压力。关键在于平衡商业性和公益性，确保教育质量不受损害。因此，大学需要明确自身定位，将“赚学时”视为辅助手段而非主要目标，始终把育人放在首位。
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