——以情感教育为核心的教学设计
第一段
《土地的誓言》是初中语文教材中一篇饱含深情的散文，作者端木蕻良通过细腻的文字表达了对故乡土地的热爱与眷恋。在教学设计中，应以情感教育为核心，引导学生深入理解文章的情感内涵。教案首先需明确教学目标，包括掌握文中修辞手法的运用以及体会作者对家乡的深厚情感。
第二段
课堂导入环节可结合多媒体资源，播放相关背景音乐或视频，营造浓厚的情感氛围。随后，教师通过提问启发学生思考：“为什么作者会对这片土地如此执着？”进而带领学生分析文中反复出现的排比句和比喻句，感受语言的力量。同时，通过小组讨论的形式，鼓励学生分享自己对家乡的情感体验。
第三段
总结部分则强调文本背后的历史意义，让学生认识到土地不仅是地理概念，更是民族精神的重要象征。最后布置作业，要求学生用文字记录下自己对家乡的记忆，进一步深化情感认知，完成一次从阅读到表达的完整学习过程。
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