韩愈在《师说》中强调了“道之所存，师之所存也”的核心思想，认为教师不仅是知识的传授者，更是精神与道德的引领者。然而，在当今社会快速发展的背景下，师道的意义是否需要重新定义？
传统教育模式注重灌输式教学，而现代教育更强调启发性和个性化发展。教师的角色从单纯的“教书匠”转变为学生全面成长的引路人。在这个过程中，师德依然是不可动摇的核心，但其内涵已更加丰富。新时代的教师不仅要具备深厚的专业素养，还需成为学生心灵的守护者和价值观的塑造者。
同时，技术进步为教育带来了全新机遇。在线教育打破了地域限制，让优质资源惠及更多人群。然而，这也对教师提出了更高要求——如何利用科技手段激发学习兴趣，同时保持面对面交流的人文温度，是值得深思的问题。
韩愈所倡导的尊师重道精神，不仅适用于古代，更应贯穿于现代社会。唯有如此，才能真正实现教育的初心与价值。
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